เว็บไซต์เก็บผลงานประเมิน PA นายเกียรติยศ จิตรโกศล

ยินดีต้อนรับคณะกรรมการประเมิน PA

นายเกียรติยศ จิตรโกศล

ตำแหน่ง ครู ไม่มีวิทยฐานะ

โรงเรียนเก้าเลี้ยววิทยา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์

คลิกเพื่อชมผลงาน

ประวัติผู้ประเมิน

ด้านที่ 2

การส่งเสริมและสนับสนุน

การจัดการเรียนรู้

3D School Elements Composition Flatlay Materials

ด้านที่ 3

การพัฒนาตนเอง

และวิชาชีพ

เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA

ครูเกียรติยศ จิตรโกศล ตำแหน่ง ครู ไม่มีวิทยฐานะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนเก้าเลี้ยววิทยา ปีการศึกษา 2565

คลิปการสอน

ติดต่อผู้จัดทำ

ประวัติส่วนตัวผู้ประเมิน

Minimal computer with speaker and sound 3d rendered model

ชื่อ-สกุล นายเกียรติยศ จิตรโกศล
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนเก้าเลี้ยววิทยา อำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
สอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ ชั้นม.3 และ ม.5
ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1

ชื่อ-สกุล นางสาวกฤติยา พลหาญ
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด
สอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ ชั้นม.2 และ ม.6
ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้นม.6/4 (สายศิลป์-เทคโน)

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...............................จำนวน .............ชั่วโมง/สัปดาห์

ฯลฯ

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์

เอกสารกำหนดชั่วโมงพัฒนาของโรงเรียน

ไฟล์ข้อตกลง PA

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์

การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง .......................................................................................

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

....................................................................................................................................................................................................

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

.....................................................................................................................................................................................................

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ......................................................................................................................................................................

3.2 เชิงคุณภาพ....................................................................................................................................................................